Из стен техникума железнодорожного транспорта имени Б.Ф. Сафонова выходят во взрослую жизнь немало талантливых ребят, хороших специалистов «железнодорожных магистралей».

Мастер производственного обучения Константин Резвов гордится своими студентами. Как ему удаётся развивать у них умение и желание учиться и совершенствоваться? Как стать справедливым наставником? Какое его профессиональное кредо? Об этом и многом другом мы беседовали накануне Дня среднего профессионального образования.

- Константин Юрьевич, несколько слов о своей биографии. Почему Вы решили стать машинистом тепловоза?

- Родился 12 августа 1968 года в Узловой, с 1975 по 1985 годы учился в средней школе № 20, потом поступил в СПТУ-31 (ныне техникум железнодорожного транспорта имени Б.Ф. Сафонова). В 1986 году призвали в ряды Советской Армии, служил в войсках космической связи в Ленинграде. В 1988 году вернулся в СПТУ-31 и через год окончил училище с отличием, получил диплом машиниста тепловоза. Далее началась трудовая жизнь в узловском локомотивном депо, где отработал 29 лет до августа 2018 года. За это время прошёл путь от помощника машиниста до заместителя начальника депо по эксплуатации, заочно получил высшее образование в Российской открытой академии транспорта. Основное время трудился машинистом тепловоза, чуть меньше машинистом-инструктором по автотормозам. С этой должности ушёл на заслуженный отдых.

- Какое событие или человек повлияли на Ваше профессиональное становление?

- Я родился в семье железнодорожников. Мой дед Михаил Васильевич Игнатов был начальником узловской дистанции пути (ПЧ-36), отец Юрий Иванович Резвов получил профессию мастера искусственных сооружений, тоже работал в этой организации. Мама – Зинаида Ивановна Резвова трудилась врачом-терапевтом в ЦРБ, хотя она и не была связана с железной дорогой, но в выборе профессии поддерживала. По словам родителей меня невозможно было увести с вокзала станции Узловая-1, всё смотрел на проходящие поезда. Сколько себя помню – всегда хотел быть машинистом тепловоза. В семье даже шутка такая сложилась, что я родился с контроллером, то есть с аппаратом, с помощью которого управляют дизельным двигателем. Ещё на моё профессиональное становление повлияли Владимир Викторович Юдин, Вениамин Егорович Золотухин, Александр Дмитриевич Дёмин – все машинисты тепловоза с большой буквы. Всё, чего я достиг - обязан им.

- Константин Юрьевич, наверняка у Вас есть интересные случаи из трудовой жизни?

- Работая машинистом-инструктором, получил незабываемые впечатления, когда сопровождал ретро-поезд, также передислоцировал бронепоезд со станции Узловая-1 до Тулы, а ещё управлял пассажирским поездом, в котором ехал российский политик, лидер ЛДПР Владимир Жириновский во время предвыборной кампании.

- Как Вы перешли в педагоги, точнее в мастера производственного обучения?

- Пройдя насыщенный трудовой путь в локомотивном депо Узловая, я получил огромный опыт. Для себя решил, что надо передать его молодому поколению. С октября 2018 по август 2022 гг. работал преподавателем в Московском учебном центре профессиональных квалификаций (тульское подразделение), а с 1 сентября 2022 года тружусь в техникуме железнодорожного транспорта имени Б.Ф.Сафонова мастером производственного обучения. Ещё преподаю предметы: устройство и техническое обслуживание тепловоза, правила технической эксплуатации и модуль специальной дисциплины.

- Ваш первый день работы в техникуме, что запомнилось?

- Мне дали группу № 15 машинистов первого курса. Вначале встретился с родителями, рассказал про профессию, про правила поведения в техникуме. Во многом мне всегда помогает куратор группы Тамара Николаевна Хохлова, за что я ей очень благодарен. В первый день всё прошло отлично, обратная связь от родителей была получена.

- Каким должен быть современный мастер производственного обучения? Что самое главное в профессии?

- Быть многосторонним: хорошо знать свой предмет, показать свои практические навыки. Должен находить подход к каждому студенту, заниматься самообразованием. Главное – оставаться человеком. Давать знания – это только половина дела, важно проводить воспитательный процесс, в результате которого студенты станут всесторонне развитыми личностями, достойными гражданами России.

- Ваше профессиональное кредо. Сформулируйте его кратко.

- На хорошем тепловозе сможет ездить любой, а вот как приехать на тепловозе, который ломается? Ответу на этот и другие вопросы учу студентов, рассказываю, как устранить неисправности своими силами, справиться с внештатными ситуациями. Теорию совмещаю с практикой в депо. Как мастер всегда говорю, что сейчас специалисты-железнодорожники востребованы на рынке труда, особенно помощники машиниста.  

- Расскажите о Ваших студентах. Вы им друг или справедливый наставник?

- Сейчас моя группа уже на третьем курсе. Юноши отличные, но бывают проблемы, которые оперативно решаются. Считаю, что мастер для обучающихся – это справедливый наставник, который процесс воспитания строит на личном примере и взаимоуважении. Самое основное – он должен хорошо учить, но не забывать, что уча других, он учится и сам. В общем, трудного ничего нет, если ты хорошо подготовлен к занятиям, ко всему, тогда всё получится.

- Какую бы книгу Вы посоветовали прочитать каждому студенту?

- Роман писателя Валентина Каверина «Два капитана». Книга о дружбе, товариществе, любви, романтике, приключениях и о том, что в жизни необходимо «бороться и искать, найти и не сдаваться!» Прочитайте, сильная книга. Есть и одноимённый фильм.

- 2024 является Годом семьи. Расскажите несколько слов о своей семье.

- У меня красавица жена, четверо детей, три внука, одна внучка и знаменитая тётя. Супруга Светлана трудилась на тульской таможне, ветеран труда, награждена медалями, сейчас работает в Новомосковском водоканале машинистом насосных установок. С железнодорожной профессией свою жизнь связали двое: дочь Настя – стала оператором в эксплуатационном вагонном депо Узловая, сын Юрий окончил техникум железнодорожного транспорта имени Б.Ф.Сафонова, работал помощником машиниста, сейчас служит в армии. После демобилизации планирует вернуться в профессию.  Ещё одна дочь Настя – педагог-психолог в детском саду. Дочь Наталья трудится медсестрой в кардиологическом центре имени А.Н.Бакулева в Москве. Моя тётя Людмила Ивановна Резвова ветеран педагогического труда, около полувека отработала учителем химии в школе № 22, краевед. У меня есть свой дом, семья, поэтому я самый счастливый человек.

- Как Вы проводите своё свободное время?

- Люблю играть на гитаре, слушаю хорошую музыку, читаю, много времени занимаюсь обустройством жилья. Домашний очаг, семья – это главное.

- Ваш совет, пожелание современным студентам.

- Научиться учиться, как можно дольше сохранить желание узнавать что-то новое, развивать способности, заниматься самообразованием. Коллектив преподавателей и мастеров в техникуме очень сильный, с богатым опытом. Поэтому мой совет такой: берите от нас знания и несите в профессиональную жизнь.

Александр Хорев

Фото автора